Инклюзивное образование

  1. Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования

Паспорт доступности.pdf МОБУ СОШ с. Сухоречка.

2. Адаптированные программы по нозологиям

1. Адаптированная образовательная программа для обучающихся с легкой умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)

2. АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

3. Психолого-педагогический консилиум

Состав школьного ПМПК:
-Райлян Г.Г., заместитель директора по УР -председатель консилиума;
-Данилова Г.Я., социальный педагог, психолог- член;
-Тремазова Э.А., воспитатель детского сада ""Радуга"-член;
акиева С.В., учитель-член;
-Вощанская С.А., фельдшер ФАП с. Сухоречка-член;

Положение о психолого-педагогическом консилиуме в школе.pdf

План работы школьного психолого-педагогического консилиума (ППк) на 2024-2025 учебный год.pdf


График заседаний школьного консилиума на 2024-2025 учебный год.pdf

4. Дорожная карта профориентационной работы в МОБУ СОШ с Сухоречка.pdf по развитию системы профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1598 Просмотр

Стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 N 1599 Просмотр


ПРИКАЗ от 24 ноября 2022 года № 1026 Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Скачать

Нормативные документы

Письмо Минобрнауки РБ от 28.05.2025г. № 04-12/192 «О направлении информации», в котором рекомендуется размещение на информационных порталах образовательных организаций  методических рекомендаций по вопросам образования обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ, разработанных в 2024 году._Методические  рекомендации по вопросам образовани\ обучающихся с инвалидностью и ОВЗ 2024_Инклюзия_







ГИА-9 для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

 Сайт Министерства образования и науки Республики Башкортостан

https://education.bashkortostan.ru/activity/38673/


Положение о порядке проведения итоговой аттестации обучающихся интеллектуальными нарушениям.pdf

Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от от 04.04.2023 №232/551, предусмотрено создание определенных условий при проведении ГИА-9 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов и инвалидов.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится как в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), так и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ). ГВЭ по всем учебным предметам по желанию указанных лиц проводится в устной форме.

Для участников ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА-9 – детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию может проводиться только по обязательным учебным предметам: русскому языку и математике.

! Участники ГИА-9 с ограниченными возможностями здоровья, участники ГИА-9 – дети-инвалиды и инвалиды имеют право выбора сдачи либо двух обязательных учебных предмета, либо четырех учебных предметов (два обязательных учебных предмета и два учебных предмета по выбору).

Проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние здоровья, особенности психофизического развития выпускников, возможно только при предоставлении документов, подтверждающих статус обучающихся.

         ГИА в форме государственного выпускного экзамена

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) представляет собой форму ГИА, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

ГВЭ проводится для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся, экстернов  с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования.

Содержание экзаменационной работы определяется на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования  с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования. В экзаменационной работе обеспечена преемственность проверяемого содержания с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГВЭ по всем предметам может проводиться в письменной и устной форме (по рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии).

Письменный экзамен ГВЭ-9 по русскому языку и математике проводится в нескольких формах в целях учёта возможностей разных категорий его участников: участников без ОВЗ и участников с ОВЗ.